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martedì 25 dicembre 2007

Natale - Grammatica

pubblicato da pmanuella in:

In questa lezione capirai quali sono i diversi usi del past simple.

The Past Simple:

We use the “Past Simple” to talk about past actions, when:

  1. It is a past action and we say when it happened.
    e.g. I went to London 2 days ago.
  2. It is a past action and it was done in finished time.
    e.g. I visited my uncle last week. ( Last week OR a finished time period.)
  3. It is a past fact.
    e.g. Italy won the world cup in 2006.
  4. It is a historical fact e.g. Messina had a big earthquake in 1908.

How is the Past Simple formed?

FORM:

  • Affirmative: Regular verbs: subject + verb +ed e.g. walk => walked, cook => cooked etc.

    If a verb ends in “y” then the past simple form is: subject+verb+ied e.g. hurry => hurried, study => studied

    However there are a lot of irregular verbs, which if you want to speak English properly, you must learn:
    e.g. go => went, do => did, eat => ate, etc.

  • Negative: All verbs: subject + didn’t + verb e.g. I didn’t go to work yesterday.
  • Interrogative: All verbs: did+ subject + verb+ object? e.g. Did you have a nice day?
    Where did you go last night?
    What did you do yesterday?

Flickr: #87fabea9f1

giovedì 22 novembre 2007

Cucina - Grammatica - Trascrizione

pubblicato da pmanuella in:

FLICKR - #58499153_e0c220ec61 Hello everybody! Welcome to the EnglishBlog. In this podcast, you’ll be learning some essential English on countable and uncountable nouns.
Before starting, let me first explain that the lesson is divided into two parts:
PART ONE: you’ll be learning the difference between singular and plural nouns.
PART TWO: you’ll be listening to 2 people making an apple pie.
So let’s start!

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mercoledì 21 novembre 2007

Cucina - Grammatica - Podcast

pubblicato da pmanuella in:

Flickr #155658284Hello everybody! Welcome to the EnglishBlog. In this podcast, you’ll be learning some essential English on countable and uncountable nouns.
Before starting, let me first explain that the lesson is divided into two parts:
PART ONE: you’ll be learning the difference between singular and plural nouns.
PART TWO: you’ll be listening to 2 people making an apple pie.
So let’s start!

Scarica il file mp3 per ascoltare offline la lezione: Cucina - Grammatica

Scarica gratuitamente iTunes e iscriviti al podcast di EnglishBlog.it.


martedì 20 novembre 2007

Cucina - Grammatica

pubblicato da pmanuella in:

La lezione di oggi ti spiegherà la differenza tra countable e uncountable nouns

Osserva queste due liste. Qual è la differenza tra loro?

A
  • milk
  • sugar
  • water
  • tea
  • margarine
  • flour
  • rice
  • pepper

B
  • eggs
  • onions
  • potatoes
  • apples
  • cheeseburger
  • biscuits
  • steak
  • tea bag

L’elenco A contiene cose che non si possono contare (UNCOUNTABLE NOUNS), come ad esempio il latte, la farina o il burro. CLAM

L’elenco B contiene cose che possiamo contare (COUNTABLE NOUNS), come le mele, le uova o le patate. CLAM

I sostantivi non numerabili non hanno la forma plurale. Per quantificarli, dobbiamo utilizzare delle unità di misura o contenitori:
Two cups of tea
A saucepan of water
Four tablespoons of milk
A knob of margarine

Quando la quantità non è definita, usiamo il partitivo SOME, sia per i sostantivi numerabili al plurale che per quelli non numerabili:
I need to buy some eggs and some milk to make pancakes.

Una curiosità:
Nella lingua parlata, è possibile dire “How many sugars do you want in your tea?”. “Sugars” è un modo informale per dire “teaspoons of sugar” (cucchiaini di zucchero).

giovedì 25 ottobre 2007

Halloween - Grammatica - Trascrizione

pubblicato da pmanuella in:

FLICKR - #58499153_e0c220ec61 Hello everybody! Welcome to the EnglishBlog. In this podcast, you’ll be learning some interesting survival English on how to prepare for a Halloween party.
Before starting, let me first explain that the lesson is divided into two parts:
PART ONE: you’ll be learning the different uses of the word “would.”
PART TWO: you’ll be listening to some useful sentences on how to throw a Halloween party!
So let’s start!

mercoledì 24 ottobre 2007

Saluti e presentazioni - Grammatica - tPlay

pubblicato da pmanuella in:

EnglishBlog vi propone un nuovo modo di ascoltare i podcast.
Provate tPlay (nella nuova beta release con l'esercitazione sul dettato) e lasciateci un vostro commento per migliorare il servizio.

Halloween - Grammatica - Podcast

pubblicato da pmanuella in:

Flickr #155658284Hello everybody! Welcome to the EnglishBlog. In this podcast, you’ll be learning some interesting survival English on how to prepare for a Halloween party.
Before starting, let me first explain that the lesson is divided into two parts:
PART ONE: you’ll be learning the different uses of the word “would.”
PART TWO: you’ll be listening to some useful sentences on how to throw a Halloween party!
So let’s start!

Scarica il file mp3 per ascoltare offline la lezione: Halloween - Grammatica


martedì 23 ottobre 2007

Halloween - Grammatica

pubblicato da pmanuella in:

La lezione di oggi ti illustrerà i vari usi di WOULD.

Would (la forma condizionale e passata di will) assolve diverse funzioni:

Fare richieste cortesi: Would you sign here, please? (Potrebbe firmare qui, per favore?)

Fare offerte e inviti (con like): Would you like to come to my Halloween party? (Vorresti venire alla mia festa di Halloween?) Would you like some chocolate? (Vorresti un po’ di cioccolata?)

Fare ipotesi (periodo ipotetico): If I were a witch, I would turn my ex into a toad. (Se fossi una strega, trasformerei il mio ex in un rospo.)

Flickr # 276177978Parlare di comportamenti caratteristici e usanze nel passato: Poor citizens would beg for food on All Saints’ day. (I poveri elemosinavano il cibo il giorno di Ognissanti.) People would wear masks when they left their homes after dark. (La gente indossava delle maschere quando usciva di casa dopo il tramonto.)

Parlare di fatti che al momento di parlare non erano ancora accaduti (futuro nel passato): They thought that the ghosts would mistake them for fellow spirits. (Credevano che i fantasmi li avrebbero scambiati per spiriti.)

Nel discorso indiretto, per riferire intenzioni future espresse al passato: “I will come to the party” -OR- She said she would come to the party.
(“Verrò alla festa” -O- Ha detto che sarebbe venuta alla festa.)

mercoledì 03 ottobre 2007

Ospedale - Grammatica - Trascrizione

pubblicato da pmanuella in:

FLICKR - #58499153_e0c220ec61 Hello everybody! Welcome to the EnglishBlog. In this podcast, you’ll be learning some interesting survival English on adverbs of frequency.
Before starting, let me first explain that the lesson is divided into two parts:
PART ONE: you’ll be learning how to say how often you do something.
PART TWO: you’ll be listening to a dialogue using these adverbs.
So let’s start!

martedì 02 ottobre 2007

Ospedale - Grammatica - Podcast

pubblicato da pmanuella in:

Flickr #155658284Hello everybody! Welcome to the EnglishBlog. In this podcast, you’ll be learning some interesting survival English on adverbs of frequency.
Before starting, let me first explain that the lesson is divided into two parts:
PART ONE: you’ll be learning how to say how often you do something.
PART TWO: you’ll be listening to a dialogue using these adverbs.
So let’s start!

Scarica il file mp3 per ascoltare offline la lezione: Ospedale - Grammatica

Scarica gratuitamente iTunes e iscriviti al podcast di EnglishBlog.it.


mercoledì 05 settembre 2007

Saluti e presentazioni - Grammatica - tPlay

pubblicato da pmanuella in:

EnglishBlog vi propone un nuovo modo di ascoltare i podcast.
Provate tPlay (in beta release) e lasciateci un vostro commento per migliorare il servizio.

Aggiornamenti:
24 ottobre 2007: è uscita una nuova versione di tPlay clicca qui per vederla.
Have fun



Saluti e presentazioni - Grammatica - Trascrizione

pubblicato da pmanuella in:

FLICKR - #58499153_e0c220ec61 Hello everybody! Welcome to the EnglishBlog. In this podcast, you’ll be learning some interesting survival English on the differences between the verbs “meet” and “know.”
Before starting, let me first explain that the lesson is divided into two parts:
PART ONE: you’ll be learning how to use the verbs “meet” and “know”.
PART TWO: you’ll be listening to some useful sentences on how to use these verbs.
So let’s start!

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